縱然如何熟悉課室的環境，身份的轉換，總令人神經繃緊。
這次教學的機會，實在來得迂迴曲折。雖然放棄了的那份薪金更高，但這個經驗，著實太寶貴。
因害怕管不著孩兒，所以對他們總有點冷酷，對私人事半點不提；也緊張得沒有在課堂上說笑話，只管不斷的教。
其實有了後來的經驗，才知道這班實在太乖太尊重老師。
該給他們多點笑容，多點交心的時間。
其中一位孩兒，很少上課，回來上課的日子，總是做自己的事，或是睡覺。我對他印象不太好。
不過，他最後一次交的作文，確實又寫得不錯。我在堂上公開稱讚他。
最後，課程結束，他寫的意見，比任何一位同學的長、有用。
這說明什麼呢？我也談不上來。
不要先入為主，不要用自己一套評價學生，要多從學生角度想事情。
要多謝他，暑假後期，教另一間中學時，掌握多了，與新一班學生多了交心、聊天。
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才第一次接觸所謂的「BAND 3」學生。
他們本性都很好，都懂尊重別人。看得出這班，平時課堂會更癲，但不知為何在我堂，如此俾面。
真不知道我做了什麼好事…上堂俾佢地食野？會答佢地D無聊問題？教完有時間剩會俾佢玩？
原本打算無論任何情況都不透露自己年齡學歷聯絡方法，最後在這班，竟然全都和盤托出。
其實與學生做朋友那一套，似乎更好。不論是對自己，還是對學生。
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現在寫著寫著，好似一切都好平淡安然，其實教的那段時間，壓力大得要死…每晚都睡不到覺…
要努力！Make dream comes true!
