斷捨離小記4

 12. 《地圖上不存在的國家》
買的時候覺得書名和內容都很吸引，買了就沒動力看的書。

13. 全白色拼圖
喜歡拼拼圖，但全白色也太令人崩潰了，買時也不過是鬧着玩的。

14. 角落生物筆記紙
好同事送的，用過一張，但不特別沉迷用卡通圖案的紙張，於是放上網送人。

15.《寫作這回事》
亦舒的散文集，幾好看，但不是一些需要隨時翻閱的書籍。

16. Aprilskin 潔面刷兩個
因己有一個，也不是消耗品，所以放上網送人。

17. Aprilskin 面膜
面膜太多，不太想試的就送人吧。

18. Aprilskin 精華
同樣，護膚品太多，不是最喜愛的，便送出去。

19. 肥料
現在都不種植了，不知道還留着做甚麼。

20. 花葉圖案背囊
很美，狀態仍然很好的背囊，但我已經不會用這麼花俏的背囊，而且己有一個全黑、更易配搭的背囊，唯有捨棄它。

鈴蘭花

五月一日是法國的鈴蘭花節。除了法國，鈴蘭的香氣令全球各地的女生都為之傾倒。很多香水都標榜着蘊含鈴蘭的香氣，吸引無數女士購買。

鈴蘭花小巧精緻，數朵數朵小花長在一起，像一串小鈴鐺。白色的小花，配合清新的香氣，給人一種高貴優雅的感覺。鈴蘭是花語是「擁有幸福」，不少名人都會選擇她來製作婚禮的花球，如韓國的宋慧喬、英國的凱特王妃。鈴蘭花期短，十分罕有，價值不菲，也不易購買，或許是這樣，才令鈴蘭香水這麼受歡迎吧。

鈴蘭具體的香氣是怎麼樣的？為何能「傾倒眾生」？，說實在的，我從未見過鈴蘭，第一次認識這種花，是從芳香療法的老師那兒聽來的。當時我學習的是德國那一派的芳香療法(德芳)，德國一位芳香療法大師曾說過︰生命始於香氣。

生命誕生於精子與卵子結合的一刻。原來精子擁有嗅體，能辨別氣味，而卵子正正會散發香氣，吸引精子游去。這種香氣，就是類似鈴蘭的氣味。

從小學起便學習的「精子與卵子結合，成為受精卵」，這麼冷冰冰的科普知識，原來背後是這麼浪漫。買不到鈴蘭，何不找鈴蘭的精油來感受一下她的香氣？抱歉，鈴蘭的體積小，且受制於萃取技術，目前還沒有天然萃取的鈴蘭精油，就是調配香水所用到的「精油」，也只是近似鈴蘭氣味的人工合成物。會不會將就一下，買一瓶香水來感受感受？我就不會了，天然精油的世界已很大了。

斷捨離小記3

8. 擺放過久的食材
有些食材閒置了很久，例如麥片、鮑魚醬，看似沒變壞，但其實應該不會吃的了。

9. 過多的瓶瓶罐罐
倒掉不要的食材，剩下的玻璃瓶就拿去回收；有些食材本來用塑膠瓶放的，換上更有質感且更耐用的玻璃瓶，塑膠瓶又可以拿去回收。

10. 兩個側背包
兩個在泰國旅行買的側背包，不貴，其實幾靚，質素也不錯。不過近來買了很多小資價位的手袋，我深知這兩個包包是不會再用的了。

11. 三個白色鞋盒
9月放到現在，本來打算整理收納時會用得着，但9月至今……何況放久了我應該會心癢，去買些更有質感的家品來替換。

斷捨離小記2

4. 過期調味粉
兩瓶還未開封，一瓶已開封但少用的調味料，已過期四年，雖然看上去品質沒問題(調味粉乾身本來也能保存很久)，但四年也是太過分的……狠下心扔掉。

5.算盤
算盤是當年被安排教數學時買的。看見學生課餘學習奧數、珠心算等，教他們的我竟然要天天裝自信，裝着很懂數學的樣子……想起也汗顏。當時想了解數學的世界，在十二元店買了一個算盤，打算自學一下。結果很快又不需要教數學，算盤於我也不再有價值。

6. 籐製帽子
「執野」得來的帽子。當時想着去郊遊戴都很適合，事實是我根本沒去郊遊，而且它的帽型太方正，戴上去不好看，早應捨棄。

7.雜誌附送的銀包
這個銀包用來放些不常用的證件或會員證，讀過多所院校的學生證也保存在此。因換了銀包，可以用舊銀包來存放這些會員證，於是可以淘汰一個不太留戀的銀包。

斷捨離小記

多了時間在家收拾，陸續斷捨離一些小物。

網絡上多了很多相關影片，也給人更多動力去動手。

現在很流行先拍照，再記錄，後捨棄。但既然都捨棄了，就無謂再留個圖像吧，圖像過一段日子也是要整理，其實也是一個負擔。

所以，不是每項捨棄的物品都拍照記錄，除非是特別有價值的。

1. 用不完的護膚品試用裝

有些功能重複，或數量太多，自己都用不完了，就篩選了一大堆出來送人。有些同一品牌的不同產品，因為想試試用同一條LINE的產品後果，所以留下比較多自用，也留着一些較零碎、自己真的想試用的試用裝。

2.復古風收納盒

十二元店很多這種價廉物美的收納盒，以前這盒子是用來放證件相的。現在想用一個更細小的盒子來放，太多風格的小物放在一起也顯得雜亂，索性捨棄了。

3. 絨布首飾盒連飾物

讀書時期買的紫色絨布首飾盒，算是華美風格吧。現在不想要這種風格的物品了，裏面大部分也是那種廉價的飾物，不會再用，是時候捨棄。

畢業

前幾篇才說到讀書，想不到轉眼兩年過去，又畢業了。也可想而知荒廢了寫字多久。

怎麼說呢？其實一開始選課程，就沒太多深思熟慮吧。說得動聽的說是讀得更專，但其實是沒善用進修的時間和金錢擴闊自己的選擇；課程教的理論，實際環境用不着，貼地的，日日都在用，何需來學。

在學歷的階梯又踏前一步，但實際呢，多學了甚麼？除了幾個關鍵詞，也說不出來。

話雖如此，但我感激這兩年工作上遇到的人，他們信任我，給予我機會實踐、試驗，讓我把經驗化為文字紀錄。我不會當面與他們說，但我真心感恩。

博文

看到網站提供的統計資料，近來最多人瀏覽的博文，是幾年前寫的文憑試題目。

今年的公開試也要開始了吧，重考範文是好事，讀中文，還要是第一語言，怎能不閱讀經典。記得當年中國文學老師說，俾得你地睇既，都係寫得好既篇章。事隔多年，現在重看那些範文仍覺津津有味，好些文言篇章甚至到了大學、碩士課程，我們還在細味考究。

有些博文近日也有人瀏覽，都是當年為應考普通話水平試寫的說話講稿。其實我也還未考到心中的目標，但又已考到基準試，再考回有沒有用呢？在現公司已沒有人理會，但不知如果轉職，多一個分數會否有幫助。

深層意義

早前趁著假期，開展了少少的斷捨離，把不需要的物品放上網轉贈別人。

其實都是些普通物品，在我看來是廢物，想不到回應也頗大，實在始料不及。

有人接收了我的舊文青雜誌，給人進行表達藝術治療；有人接收了我的手工材料，說要留給老人家做手工；有人一口氣要了幾個舊花瓶，要給喜愛收藏花瓶的父親。

我感謝他們，除了支持環保以外，更重要的是，他們為舊物賦予新意義。

負能量爆燈

現在上午一時四十五分，六時半我又要起床上班，但我仍未睡。

……為甚麼呀……

《創作者的日常生活》

近來買了很多書，這是其中一本。

之前已在圖書館借過來看，沒看完，但念念不忘。看似碎碎唸，其實很有啟示。我同意作者所說，這本書︰

「談的是創作活動的背景，而非其產品；內容是製造，而非意義；怎麼才能一邊在賺錢餬口之餘，又能創作出意義深遠的作品？舒適和創造力是否互不相容，抑或正好相反：日常生活的基本舒適是持久創意工作的先決條件？本書提供各種例子，說明形形色色各種聰穎而成功的人物如何面對這許多同樣的挑戰，說明了許多宏大的創作憧憬如何轉譯為每日少量的工作；人的工作習慣如何影響工作本身，反之亦然。」

這裏有書籍介紹及試讀。

碎碎唸

又荒廢了好一段時間。

開學至今，要適應的太多了︰新工作、新地點、新人事，碩士課程也開始了。在職進修真的很吃力，每星期兩晚上課，匆匆回到校園，匆匆買個晚飯邊上課邊吃；到現在也沒試過在餘暇時間看readings，但只是兩年，姑且捱下去。

學期中正值香薰課程考試。連同單元一的補考，共要考三個單元。溫習的時間其實不是無，但放工了身心俱疲，坐車我寧願放空碌手機也不想拿出天天帶著的筆記。衡量過後，決定先放下香薰，屆時重讀也沒所謂了，讀完碩士再算。

天天都很累。以前過了兩點便不敢喝咖啡，生怕晚上睡不著；現在五六點也要吸收點咖啡因，才能勉強提起精神工作上課。每到周末就是大補眠。

多謝Reading week，多謝颱風，這星期休息多了，繼續上路(哭)。

陳慧《K》

陳慧出了新書。

要不是跟友人逛樂文書店，也不知道。書展時又沒有大張旗鼓。看出版日期，2016年7月，剛過了書展才出版的吧。封面大小等與以往的不盡一樣，難免留意不到。

書不厚，一天便看完。是關於人生的意義吧。說得再精細一點，是關於生活的重心、自主，和與人的關係。行文仍然是一向的風格。

我原以為K會能完約的。可毀約更能彰顯應有的人性和作品主題吧。

另，如沒記錯，卡夫卡的《審判》主角也叫K？約瑟．K？不知有否甚麼隱喻。

早餐

今早把自家製的早餐SEND給陳生，陳生問我去左邊度。
我係咪整得太專業了？！

香薰課程(一)

工聯會的香薰課程完結了，最後一課是考試，因為與學校的工作時間相撞了，所以要改期考試，不知改到何年何月……不過單元一的內容，還是有信心合格的。

單元一除了講授香薰治療的歷史、一般注意事項、九種較常見的精油之外，皮膚、手腳、身體、頭髮，以致指甲護理的內容佔了很大部分。可能是想把單元一設計得「在地」一點，不想太快嚇跑學生吧，可是總覺得自己是在讀美容課程。我就是想讀得專業點、學術點嘛，竟然又回到這邊來……

趁暑假報讀了單元三和單元五，期待更深入了解香薰治療。

關於下雨

最討厭雨水，或下雨後的水滴弄濕眼鏡，無日無之地抹。

雨傘太小，會被人戲謔「自私遮」。其實太大的雨傘，高舉時常撞到別人，濺起水花，或霸佔了街道的一大半，令其他人要紛紛側身遷就，又何嘗不是自私？

訓導

一直都帶著矛盾來應付訓導和課室管理方面的工作。

有時看到同事工作很快，心生羡慕，但了解之下方知是用威權讓學生不敢造次而完成教學進度。

課室內，學生因為老師的權威而不敢不服從，老師做事自然順暢快捷，但學生變得噤若寒蟬，步步為營，又是否我想要的？

***

有時小息當值，會想其他老師當值時會否一樣那樣嘈。

但我問自己，不要與人比較，我想要的是甚麼。

我想要的，是在這個非人性化的學與教環境裏，給予學生僅存的人性化空間。

小息也不給學生跑跑叫叫，怎樣發洩精力，上課怎樣專注？上課時時講究常規，沒錯看似有秩序，但這不是一個以人為本的教學環境。

當然，沒秩序也很災難，一切是講求平衡。

***

學生少少做錯或抄功課或發夢或玩得過火都要咆哮痛罵，沒錯是即時可見到效果，但有否宏觀一點想，在這樣壓迫的環境下學習，誰不會走神？罵是否就能解決問題？

能否在適當時候，至少，對適當對象，拿出點點人性，了解學生為何這樣做？

外國的月光

人家的國家領袖，努力去除特權，讓自己像普通人般生活。

我們的領袖，地域而言已比人家大國的少得多，卻是努力為自己爭特權，顯得自己高於市民。

保濕︰Bicelle體驗裝

 

不買不買還須買！

話說每次去做facial都會被美容師說我皮膚乾，我不以為然，心想就是上來讓你幫我保濕保濕……但這次直頭係被形容「乾到似樹皮」，哀求的口吻請我乖啦回家多塗保濕……好啦好啦我去買保濕啦。。。

Bicelle的保濕都頗有口碑，跟Bioderma是姐妹，之前Dermes都曾經送我一盒Paper mask。不過支精華好稠，還是比較喜歡水質的。

扚起心肝

說找點東西學，已說了很久，終於扚起心肝報讀香薫課程。

比較了好些機構的課程，最後選了工聯會的。香薰治療師的證書文憑課程，對我太說又太專業，現階段想找些入門課程；入門得來又不要太「雞精」，不只是只用於日常生活的小智慧那種層面，而是要既入門，又有系統的。工聯會的九個課程，三十個月內全部讀完可申請證書，讀不完只讀個(一)，也好歹是有系統有架構的課程。

更重要的是，已確定來年要讀HKU的碩士課程，如果讀了太重負擔的香薰課程，會吃不消，所以先來小試牛刀好了。

香薰課逢星期一八時多才上課，時間日期都實在是很不討好，可惜沒更好的班次。

欵，一係唔讀，一讀讀咁多……

文章的味道

其實並不同意甚麼「一代不如一代」之說，但是為何以前的作家作品總是有感覺一點，也許是因為他們身處的時代，他們的經歷。

要形容上一代，簡單來說就是「戰亂」。從家鄉逃到另一地方避戰，之後又流落另一處，幸運的，青年時期又留學他國。因為每到一個地方落腳都是如此充滿曲折，又因為每到一個地方都不知道會逗留多久，在當地的一切都是可一不可再，於是，長大回想，那些童年回憶總是充滿蒼涼淒然的味道。

現在的學生要寫童年，大概就只有陳述每天早午晚上不同興趣班的日程，有何美感可言？

教古文詩詞學生總沒共鳴，我跟學生說，古人沒有手機電腦，他們與大自然是這麼的親近，要說愁抒情，當然就是取材於隨手拈來的花草樹木。以花草抒情，在以前是多麼自然的事，現在學生看來，或許就是無病呻吟了。