我喜愛的文學/ 我喜愛的書刊

大學的時候，我主修中文，常常看書，什麼類型的書都看，可我特別喜歡兩位香港作家的作品。

第一位是西西。西西是她的筆名。西西在內地知名度不高，可是在香港，卻是一位很有地位的作家。她的作品曾經被編入中學中文課程之中，所以很多人，即使不是文學愛好者，也會在讀書的時候認識她。

她為什麼那麼有地位呢？我為什麼喜歡她的作品呢？她寫的作品，很有地方特色，滲透著香港的歷史、文化、語言特色等，身為土生土長的香港人，我看著特別覺得有共鳴。例如《我城》、《飛氈》，如果是香港人看，一定會有很深的感受。她不只是寫香港，也有寫自己的事情。西西曾經患乳癌，就這個主題，她寫了《哀悼乳房》，出版的時候，也轟動一時。

而且，她的文字用語，充滿童真，就好像一個天真的小孩說話似的。總之，西西的作品，很有個人風格，很多人都研究她這種文學風格，而我，在大學的畢業論文，也是以她的作品為主題呢。

第二位作家是陳慧。香港人生活節奏快，營營役役，而她寫的作品，正是抓住了這一點，多是關於城市生活，城市中人與人之間的關係。跟西西一樣，她的文章也有濃厚的香港特色。她有好些作品都被改編成舞台劇或電影，引起不少香港人的共鳴。她最著名的作品是《拾香紀》，曾得到文學獎，內容是關於拾香的家庭，由此帶出香港開埠以來幾十年的歷史變化。看著看著，就像在看香港史似的。文學跟歷史都分不開了，但這正是她的作品吸引的地方。

Unblock Me

最近在玩Unblock me。
這個已被大家玩爆機的遊戲，我卻是前幾天才因緣際會下載，再次印證了我是比人慢了幾拍。

不過玩著玩著，覺得自己的腦筋好像靈活了一點，算是個小收穫吧！而且，這個遊戲的好處是不消耗電話數據，像我還在用600MB一個月合約的用家，這是一個喜訊。

寫作飛行中

一口氣看完林詠琛的《寫作飛行中》。
林詠琛是我中學時期好喜愛的小說作家呢。最初是受其作品的懸疑元素吸引，不過後來懸疑的成分漸少，好像與其他流行小說差不多，所以便沒有再看她的作品了。

前幾個月更把她部分的書當舊書捐了出去……當然某些心愛的作品我還留著，有她簽名的作品我也留著，嘻嘻。

前幾天想看些輕鬆的短文，在圖書館的書架磨蹭了一會兒，選了這本。

訴說每部作品靈感的由來，創作的地點過程，當中的小插曲，淡淡然，卻仍感受到作者對作品的情。

再次證明文學起源生活，作者很多的點子，都是從生活中的小事引伸而來的。

看完都好有衝動寫寫字！不過小說是「史詩式」的創作，以前讀劇本創作，已經體驗過那種嘔心瀝血，雖是很難得的體驗，但一下子，太令人吃不消，自己也不是大文豪，才疏學淺。其實一直都想，叫學生作文，但自己都很少寫，實在說不過去，也感受不了學生「擠不出話來」的困窘。還是由每天的小練筆開始吧。

動機

前幾天小息看管學生補做網上閱讀花園，好些學生根本只是亂做，看也沒看過文章便隨意選一個答案，不在乎分數低，反正學校先看閱讀紀錄，分數是後話。

其實學生根本還沒有足夠的學習動機，回校只顧玩樂談天，我們花了那麼多功夫，那麼多心思去做一些要學生有動機後才做到的事，卻沒有先做點事提升他們的學習動機。

多寫字

這裡荒廢了好久。

常說要多寫字，要坐言起行才是。

左按右按，發現上一篇試作文憑試題目的帖子瀏覽量很高，哈哈哈哈。

現在的生活又起了變化，又做回學生，也貫徹了早前的豪言︰
「為左讀CU，我一定會再讀書！」
哈哈哈哈。

非常喜歡中大的樸實自然呢。



有人叫我箍牙，又積極地篩選牙醫、致電、預約。仲要唔貴都唔揀。
我是知道這用意的。
好窩心哦。

談談如何消除偏見。

科主任說要，卻找不到，唯有自己寫。

2013年文憑試中文科卷二題3

談談如何消除偏見。

    所謂偏見，是指一些偏頗、不公正的判斷。歸根究底，是源於未經過理性審視的前設判斷與價值取向。故事裡的母親未知究竟，便將自家窗戶沾上的灰塵，誤作鄰舍衣物的污垢，批評鄰居馬虎、疏於家務，到頭來才發現問題出在自己。可見，偏見多源於自身認知不足，律己以寬，待人以嚴。要消除偏見，必須由此入手，虛懷若谷，自省己身，易地而處。

    先談虛懷若谷。偏見是由無知造成。人往往因經驗及知識所限，以偏概全，下了不公正的判斷。中國自古以來以「天朝大國」自居，視西方各國為「蠻夷」。但自明清開始，中國國力下降，西方卻因注重工業及科技發展而愈益強盛。然而，中國朝廷多為保守派，又受到舊有對西方「蠻夷」的認知所限，對西方國家心存偏見，輕視她們的實力，終招致列強入侵的局面。可見，多擴闊自己的眼光，對新事物持開放態度，仔細分析事物各方面，方能消除偏見，下一個公正的判斷。

    再談自省己身。平日遇有不妥，許多人的即時反應並非自省或嘗試瞭解事情的脈絡，而是啟動自我保護機制，武斷地說是他人的錯誤，好讓自己脫身。正如故事中的母親，律己以寬，待人以嚴，未有仔細分析，反省自己，反而立即把錯誤加諸鄰居身上。女兒的話語，可謂當頭棒喝。要消除偏見，當事人必須要有「律己以嚴，待人以寬」的心態，對待自己要嚴厲，對待他人則要寬容。這樣才能避免對他人妄下判斷。

    最後，談談易地而處。所謂「易地而處」，即是改變思考的角度，用同理心對待他人。正如一位經常欠交功課的學生，在老師眼中，他是不負責任、做事馬虎、目無法紀的。這判斷源於老師只與該學生有交功課層面上的接觸，實在是只見樹木，不見森林。若老師改變思考的角度，主動發掘平日不易看到的一面，得知該學生因需照顧長期病患的父親，心力交瘁以致未能兼顧學業，自能消除對該學生的偏見，甚至有體諒之情。易地而處，以同理心對待他人，是消除成見的好方法。

    偏見是認識世界的攔路虎，是追求進步的絆腳石，是維持人際關係的障礙物。我們應竭力尋求方法，消除偏見，鞭策自己向上。

（816字）

成長

調整心情。快要踏入另一階段了。

別給自己太大壓力。

共勉之。