動機

前幾天小息看管學生補做網上閱讀花園，好些學生根本只是亂做，看也沒看過文章便隨意選一個答案，不在乎分數低，反正學校先看閱讀紀錄，分數是後話。

其實學生根本還沒有足夠的學習動機，回校只顧玩樂談天，我們花了那麼多功夫，那麼多心思去做一些要學生有動機後才做到的事，卻沒有先做點事提升他們的學習動機。

多寫字

這裡荒廢了好久。

常說要多寫字，要坐言起行才是。

左按右按，發現上一篇試作文憑試題目的帖子瀏覽量很高，哈哈哈哈。

現在的生活又起了變化，又做回學生，也貫徹了早前的豪言︰
「為左讀CU，我一定會再讀書！」
哈哈哈哈。

非常喜歡中大的樸實自然呢。



有人叫我箍牙，又積極地篩選牙醫、致電、預約。仲要唔貴都唔揀。
我是知道這用意的。
好窩心哦。

談談如何消除偏見。

科主任說要，卻找不到，唯有自己寫。

2013年文憑試中文科卷二題3

談談如何消除偏見。

    所謂偏見，是指一些偏頗、不公正的判斷。歸根究底，是源於未經過理性審視的前設判斷與價值取向。故事裡的母親未知究竟，便將自家窗戶沾上的灰塵，誤作鄰舍衣物的污垢，批評鄰居馬虎、疏於家務，到頭來才發現問題出在自己。可見，偏見多源於自身認知不足，律己以寬，待人以嚴。要消除偏見，必須由此入手，虛懷若谷，自省己身，易地而處。

    先談虛懷若谷。偏見是由無知造成。人往往因經驗及知識所限，以偏概全，下了不公正的判斷。中國自古以來以「天朝大國」自居，視西方各國為「蠻夷」。但自明清開始，中國國力下降，西方卻因注重工業及科技發展而愈益強盛。然而，中國朝廷多為保守派，又受到舊有對西方「蠻夷」的認知所限，對西方國家心存偏見，輕視她們的實力，終招致列強入侵的局面。可見，多擴闊自己的眼光，對新事物持開放態度，仔細分析事物各方面，方能消除偏見，下一個公正的判斷。

    再談自省己身。平日遇有不妥，許多人的即時反應並非自省或嘗試瞭解事情的脈絡，而是啟動自我保護機制，武斷地說是他人的錯誤，好讓自己脫身。正如故事中的母親，律己以寬，待人以嚴，未有仔細分析，反省自己，反而立即把錯誤加諸鄰居身上。女兒的話語，可謂當頭棒喝。要消除偏見，當事人必須要有「律己以嚴，待人以寬」的心態，對待自己要嚴厲，對待他人則要寬容。這樣才能避免對他人妄下判斷。

    最後，談談易地而處。所謂「易地而處」，即是改變思考的角度，用同理心對待他人。正如一位經常欠交功課的學生，在老師眼中，他是不負責任、做事馬虎、目無法紀的。這判斷源於老師只與該學生有交功課層面上的接觸，實在是只見樹木，不見森林。若老師改變思考的角度，主動發掘平日不易看到的一面，得知該學生因需照顧長期病患的父親，心力交瘁以致未能兼顧學業，自能消除對該學生的偏見，甚至有體諒之情。易地而處，以同理心對待他人，是消除成見的好方法。

    偏見是認識世界的攔路虎，是追求進步的絆腳石，是維持人際關係的障礙物。我們應竭力尋求方法，消除偏見，鞭策自己向上。

（816字）

成長

調整心情。快要踏入另一階段了。

別給自己太大壓力。

共勉之。

Adele - Make You Feel my Love (Live at Royal Albert Hall)

繼續走

你是這麼的體貼、體諒、遷就。
是什麼讓你願意如此不求回報地付出呢。

這段人生低潮，辛苦你了。

願能和你繼續走下去。

浪漫的情話

最浪漫的情話，不是片面的我愛你、我想念你，是你把你的過去經歷與我分享，讓我真切感受到，我愛的是有血有肉有思想的人。