前幾篇才說到讀書,想不到轉眼兩年過去,又畢業了。也可想而知荒廢了寫字多久。
怎麼說呢?其實一開始選課程,就沒太多深思熟慮吧。說得動聽的說是讀得更專,但其實是沒善用進修的時間和金錢擴闊自己的選擇;課程教的理論,實際環境用不着,貼地的,日日都在用,何需來學。
在學歷的階梯又踏前一步,但實際呢,多學了甚麼?除了幾個關鍵詞,也說不出來。
話雖如此,但我感激這兩年工作上遇到的人,他們信任我,給予我機會實踐、試驗,讓我把經驗化為文字紀錄。我不會當面與他們說,但我真心感恩。
2018年12月21日 星期五
2018年4月8日 星期日
博文
看到網站提供的統計資料,近來最多人瀏覽的博文,是幾年前寫的文憑試題目。
今年的公開試也要開始了吧,重考範文是好事,讀中文,還要是第一語言,怎能不閱讀經典。記得當年中國文學老師說,俾得你地睇既,都係寫得好既篇章。事隔多年,現在重看那些範文仍覺津津有味,好些文言篇章甚至到了大學、碩士課程,我們還在細味考究。
有些博文近日也有人瀏覽,都是當年為應考普通話水平試寫的說話講稿。其實我也還未考到心中的目標,但又已考到基準試,再考回有沒有用呢?在現公司已沒有人理會,但不知如果轉職,多一個分數會否有幫助。
今年的公開試也要開始了吧,重考範文是好事,讀中文,還要是第一語言,怎能不閱讀經典。記得當年中國文學老師說,俾得你地睇既,都係寫得好既篇章。事隔多年,現在重看那些範文仍覺津津有味,好些文言篇章甚至到了大學、碩士課程,我們還在細味考究。
有些博文近日也有人瀏覽,都是當年為應考普通話水平試寫的說話講稿。其實我也還未考到心中的目標,但又已考到基準試,再考回有沒有用呢?在現公司已沒有人理會,但不知如果轉職,多一個分數會否有幫助。
2018年3月11日 星期日
深層意義
早前趁著假期,開展了少少的斷捨離,把不需要的物品放上網轉贈別人。
其實都是些普通物品,在我看來是廢物,想不到回應也頗大,實在始料不及。
有人接收了我的舊文青雜誌,給人進行表達藝術治療;有人接收了我的手工材料,說要留給老人家做手工;有人一口氣要了幾個舊花瓶,要給喜愛收藏花瓶的父親。
我感謝他們,除了支持環保以外,更重要的是,他們為舊物賦予新意義。
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斷捨離小記4
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科主任說要,卻找不到,唯有自己寫。 2013 年文憑試中文科卷二題 3 談談如何消除偏見。 所謂偏見,是指一些偏頗、不公正的判斷。歸根究底,是源於未經過理性審視的前設判斷與價值取向。故事裡的母親未知究竟,便 將自家窗戶沾上的灰塵,誤作鄰舍衣...